許献平老師是台南著名的地方文史工作者，此次「報導文學創作工作坊」便邀請許 献平老師為學員講授「找尋村里報導題材與寫作」，以自身田野調查與寫作經驗，為「文史題材」作完整的寫作脈絡梳理。許献平老師認為從「宗教信仰」、「宗 族、祖先」兩方面著手，是深入村落蒐集資料的方式之一；同時老師也以《大里洲志》、《新營太子宮志》二書，說明地方志書寫的內容架構，為學員帶來不同的報 導文學寫作角度。

七月二十八日的「報導文學創作工作坊」，邀請地方文史工作者許献平老師，以 「找尋村里報導題材與寫作」為題，從自身的田調經驗出發，說明如何尋找寫作題材。許献平老師受到吳密察《大家來寫村史》一書啟發，因而回到家鄉開始田野調 查，卻因為離開太久，對當地十分陌生，就像無頭蒼蠅似的，什麼題材都做不深。因此，他認為從「宗教信仰」以及「宗族、祖先」兩個方向切入，村民較會侃侃而 談，而這也是深入村落蒐集資料的方式。接著許献平老師便以後港地方大姓許姓為例，梳理宗族史的脈絡，並且說明了地方宗教信仰「分靈」與「分香」的演變。

在過程中，老師不時穿插民間傳說故事、地理風水等子題，其實這也等同地方信 仰，以及先民的生活痕跡。接著，許献平老師使用《大里洲志》說解地方志的撰寫架構。從當地的地理、歷史發展開始，漸漸推擴到地方宗教信仰、俗諺與故事、特 殊人文景觀、人物志等，可以說相當完整。而在《新營太子宮志》一書中，許献平老師不僅呈現了地方志架構，更為太子宮的活動做了現場記錄，「站在歷史現場， 把自己寫進歷史裡」許献平老師如是說。田野調查需要花費極多的心力與時間，而許献平老師的現身說法，也讓學員了解唯有親自接觸、深刻理解地方歷史文化，才 能寫出深入而全面的報導文學作品。

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